"技能競賽的主旨，在建立技能價值觀念，鼓勵青年參加職業教育與職業訓練，藉著競賽的方式，促進社會的重視，激起大眾的興趣，檢討職業教育與職業訓練的教學成果，並藉相互切磋與觀摩，提高技術人員的技能水準。" ---------------全國技能競賽主旨技術的追求念對於技職體系的學生而言是比較深刻的體會，在技職體系裡每一種學科的專業技術已經由書本的知識轉變為技能，技能競賽更是一個很好的平台，先不論技如不如人，如果以觀摩角度來說也是一種很好的機會，更甚者在準備期間的心智也或多或少的獲得磨練。總之，可以走這一遭，相較於別人是很幸運的。
出發當天搭了高雄職訓局的便車，這一路走來反而跟這裡的人比較親近，職訓局的老師都趨近於義工性質做協助指導，跟在學校裡的不平等待遇差別太大了。抵達比賽會場-台中職訓中心即前往比賽場地卸載工具，這才跟同校的選手與老師見到面，當然，簡陋的裝備比不上專業精良的工具，免不了一陣有意無意的嘲笑.......身為善良的人只能以傻笑回應；這次學校的選手代表有四位，隨行老師兩位，其他三位同學跟老師是同一個班上的，我頂多算被順便照顧，競賽場上是種很現實的情況，同學為競爭對手，當然老師也會先顧自己班上的學生，我呢?只能自求多福吧。
第二天為場地準備日和開幕式，所有選手在這一天會將個人工作桌面上的工具、量具就定位，來自全國各地的選手代表們此時必須出席準備，詳細人數我忘記了，大約十六個，這些人將從隔天開始連續三天的比賽，每個人的眼神都透露出屬於高手的氣勢；偌大的場地整齊擺放了工作桌與機械設備，選手外的人只能站在用黃色塑膠帶隔離的區域外，選手們不發一語的做著開箱-取物-定位，同一桌面的選手熟練準備動作讓我看傻了眼，自己不知所措的樣子假裝不了鎮定，雖然都準備好了但還是怕疏漏，慌亂心情直到準備時間結束。
鉗工以現在的角度來看是種很落伍的加工手法，因為很多工法都已經可以被機械取代，實際上現在的機械工廠已經很少有這種須仰賴大部分手工的工法，這是很沒效率的加工方式，但我的老師在上課初期會教育大家學習鉗工的意義，鉗工包含了許多機械加工方式的基礎概念，今天學習的概念未來將會運用其他機械上，不管是機台組立或是機械切削，都包含了鉗工的意義；換成大家看得懂的話可以舉其他例子，如做模型、木工、做衣服，蓋房子等都有點類似的意思，其實就是運用基準面、加工步驟規劃、預留加工量的基本概念；在技能的世界裡，主辦單位有把題目設計為較活用的機械組合趨勢，這是在學校實習課所學不到的，學生認為鉗工的實習課程無趣大部分是因為沒有活用的教材，不然以高職生的實力應該可以創造出更多好想法，就像玩樂高積木一樣，有些時候需要的是樂趣來產生創意，所以我比我同學更幸運的是可以走到這個競賽場開拓眼界。
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